综合训练1
一、照样子写句子。小草的边上有齿。小草的边上有小齿。小草的边上有许多小齿。例：公园里有花。 二、按要求写三个词。劳动工具: 乐器: 三、把下面两句话合成一句话。(1)爷爷坐在小河边。爷爷钓到一些小鱼。 四、连词成句。为什么参加你没有今天活动 清新这儿啊的空气真 五、造句:1、可爱： 2、因为…...所以...... 3、用“春天、郊游、美丽、高兴”四个词语写一段话。 六、把排列错乱的句子整理通顺。()向日葵(kuí)开花了。()春天种下向日葵籽(zǐ)。()种子在地里膨(péng)胀(zhàng)、发芽。()秋天向日葵结果实了。()向日葵越长越高。()小芽钻出地面。七、阅读短文，完成练习。小热带鱼可好看啦!小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!1.短文共有( )个自然段。2.第2自然段主要写小热带鱼的 和 。第3 自然段主要写小热带鱼的 和 。3.小热带鱼长着一张 的嘴巴,它的身子是色的,尾巴是 色的。 4.你喜欢小热带鱼吗?为什么? 司马光有决心司马光是我国宋朝历史学家。他小时候和哥哥、弟弟们在一起学习。他发现别人很快记住的东西，自己却记不住。怎么办呢?他不灰心，决心克服自己记忆(yi)力差的弱(ruo)点。每当老师讲完课，哥哥、弟弟们读上一会儿，便一个接着一个玩去了。他就关上门窗，集中精力高声朗读，读了一遍又一遍，直到读熟。然后合上书本，能够背诵了，才肯休息。司马光从小到老，一直这样坚持勤学苦练。(1)这篇文章有 节。(2)司马光小时候是怎样克服自己记忆力差的弱点的?(用“ ”线划出有关的句子)小猴做新衣小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊!真合适。1.这篇短文共有 自然段。第二自然段有 句话。用直线划出这段中小猴说的话。2.小猴做新衣，先请教 ，再请教 ，最后请教 。3小猴能穿上合适的新衣是因为:(哪种对在括号里打“√”)(1)请别人帮他做。( )(2)小猴买了五尺布。( )(3)山羊量体裁衣。( )八、我会说，我会写星期天，明明在家写作业，想起自己的袜(wà)子脏了。明明对妈妈说了什么?你能写出来吗?明明: 妈妈:孩子，你是二年级学生了，老师说自己能做的事自己做，你自己试一试，好吗?明明: 妈妈:那等你写完作业再去洗，怎么样?明明: 妈妈:明明真是个好孩子，越来越懂事了。九、写出下列各词的近义词。本事——（ ）快乐——（ ）感谢——（ ）忽然——（ ）十、找一找，在错别字上打“x”，并在( )里改正。(1、这位老大也，是一个慈详的老人。( )2、黄山岩石的型状非常骑特。( )
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