二年级综合训练（一）
一、阅读题（一）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1、短文共有 句话，主要是写 （季节）的景色。2、短文中写了小草、树枝、 、 、 等可以看出春天的 。（二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了 种植物，这些植物分别是 、 、 、 、 、 。2、写颜色的词有 、 、 。（三）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ）大树下（ ）原野上（ ）竹林（ ）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（ ）小飞机（ ）小燕子（ ）小火箭（ ）（四）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有 句话。写了云姑娘 、 和 时穿着不同颜色的衣服。2、用“ ”画出文中表示颜色的词语。二、仿写句子：1、借助人物行为和语言的矛盾来描写健忘：例句：爷爷也有些不好意思，小声地嘀咕起来：“是吗……我什么时候给的你呀……”2、通过一些细节描写来体现一个人的健忘：例句：爷爷转头眯起眼睛，盯着门框找了好久，才发现正插在门上的钥匙。3、抓住一些典型的事件进行详细地描写：例句：爷爷刚把钥匙放在桌上，正准备在沙发上坐下，只见他一拍大腿又跳了起来。“我的鸡蛋呢！我给放哪里了？”4、小练笔：仿范文：奶奶正在数着还有几颗药，忽然一个电话打来，奶奶说了几句话，一转头看着药，疑惑地挠着头说：“刚刚数到哪啦？”5、运用上面的技巧，描写一个发现自己今天又忘记吃药的人。 三、品范文：她用两只手把碗轻巧地往上一甩，碗一个接一个有节奏地落在头顶。她头顶着十只碗，腰肢灵活地转动着。突然一个变换，她双手撑地，双腿高高抬起，呈倒立姿态，脚尖稳稳地顶着碗。小练笔（一）：请你综合运用上面的写作技巧，描写一下人物打羽毛球的动作。 小练笔（二）：你打了一上午的球，十分口渴，请你描写一下你回到家喝水的动作。
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