金马车教育

标题: 综合训练1 [打印本页]

作者: 吴伟平 时间: 2023-7-22 09:51
标题: 综合训练1

一、照样子写句子。

小草的边上有齿。

小草的边上有小齿。

小草的边上有许多小齿。

例：公园里有花。

二、按要求写三个词。

劳动工具:

乐器:

三、把下面两句话合成一句话。

(1)爷爷坐在小河边。

爷爷钓到一些小鱼。

四、连词成句。

为什么参加你没有今天活动

清新这儿啊的空气真

五、造句:

1、可爱：

2、因为…...所以......

3、用“春天、郊游、美丽、高兴”四个词语写一段话。

六、把排列错乱的句子整理通顺。

( )向日葵(kuí)开花了。

( )春天种下向日葵籽(zǐ)。

( )种子在地里膨(péng)胀(zhàng)、发芽。

( )秋天向日葵结果实了。

( )向日葵越长越高。

( )小芽钻出地面。

七、阅读短文，完成练习。

小热带鱼可好看啦!

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!

1.短文共有( )个自然段。

2.第2自然段主要写小热带鱼的和。第3 自然段主要写小热带鱼的和。

3.小热带鱼长着一张的嘴巴,它的身子是

色的,尾巴是色的。

4.你喜欢小热带鱼吗?为什么?

司马光有决心

司马光是我国宋朝历史学家。

他小时候和哥哥、弟弟们在一起学习。他发现别人很快记住的东西，自己却记不住。怎么办呢?他不灰心，决心克服自己记忆(yi)力差的弱(ruo)点。每当老师讲完课，哥哥、弟弟们读上一会儿，便一个接着一个玩去了。他就关上门窗，集中精力高声朗读，读了一遍又一遍，直到读熟。然后合上书本，能够背诵了，才肯休息。

司马光从小到老，一直这样坚持勤学苦练。

(1)这篇文章有节。

(2)司马光小时候是怎样克服自己记忆力差的弱点的?(用“ ”线划出有关的句子)

小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说:“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊!真合适。

1.这篇短文共有自然段。第二自然段有句话。用直线划出这段中小猴说的话。

2.小猴做新衣，先请教，再请教，最后请教。

3小猴能穿上合适的新衣是因为

哪种对在括号里打“√”)

(1)请别人帮他做。( )(2)小猴买了五尺布。( )

(3)山羊量体裁衣。( )

八、我会说，我会写

星期天，明明在家写作业，想起自己的袜(wà)子脏了。明明对妈妈说了什么?你能写出来吗?

明明:

妈妈:孩子，你是二年级学生了，老师说自己能做的事自己做，你自己试一试，好吗?

明明:

妈妈:那等你写完作业再去洗，怎么样?

明明:

妈妈:明明真是个好孩子，越来越懂事了。

九、写出下列各词的近义词。

本事——（）快乐——（）

感谢——（）忽然——（）

十、找一找，在错别字上打“x”，并在( )里改正。(

1、这位老大也，是一个慈详的老人。( )

2、黄山岩石的型状非常骑特。( )

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