我的精神驿站（林钰澔） - 金马车教育

今天的语文课上，老师带着我们认识了“驿站”这个古词。从汉字演变的脉络里，我看到“驿”字最初的形态，像一匹奔波的马驻足歇息，这让我对“驿站”的古义有了直观的理解。可真正让这个词刻进我心里的，是随后的课堂提问——我因答不出驿站的含义，在全班同学面前窘迫地站着，那份手足无措，成了我对“驿站”最鲜活的初印象。

课后，我慌忙从书包里掏出《三国演义》，指尖抚过泛黄的书页，仿佛只要沉浸在字里行间，就能逃离教室里无休止的考试倒计时、桌案上堆成山的作业。在那个烽火连天、英雄辈出的三国世界里，诸葛亮的神机妙算、关羽的忠肝义胆，总能让我暂时忘掉学习的焦虑。可我心里清楚，这不过是掩耳盗铃的逃避：上课铃一响，合上书页的瞬间，我终究要重新扎进课本的海洋，把注意力拉回繁杂的知识点上。

课间时，看着同学们埋首复习、争分夺秒预习的身影，我总会陷入纠结：我这样忙里偷闲读课外书，到底对不对？是该像他们一样一刻不停地往前冲，还是给自己留一点喘息的空隙？这个问题在我脑海里盘旋了许久，直到我再次想起“驿”字里那匹歇脚的马——马在长途跋涉中尚且需要驿站补给，更何况是赶路的我们？如果一味逼着自己紧绷神经向前跑，终有一天，会像疲惫的骏马一样，倒在追逐目标的路上。想通这一点后，我坦然地给自己留了些阅读的时间，让心灵在文字里歇一歇，再以饱满的状态迎接新的学习任务。

如今，“驿站”的古意早已深深烙在我心里。而那本《三国演义》，就像我精神世界里的一座小小驿站，在学业的奔波途中，为我撑起一方可以喘息、可以安放热爱的天地。