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标题: 地壳的观念 [打印本页]

作者: 吴伟平 时间: 2 小时前
标题: 地壳的观念
一、积累与运用。
1. 根据语境,看拼音写词语。
这条海底 suì dào( )采用了最新技术和新型 cái liào( ),能有效地 fáng zhǐ( )海水渗透,尽管海面上 bō tāo( )汹涌,海底却很安全。
2. 下列各项中,字形完全正确的是哪一项?( )(2分)

A. 照例病灶毒手慰籍
B. 奇幻嫩绿隐形稀梳
C. 遭殃屏息待候忧虑
D. 开辟朦胧拂拭晌午

3. 下面各项中,读音完全正确的是哪一项?( )(2分)

A. 可恶(wù) 着手(zháo)
B. 倘若(tǎng) 徜徉(cháng)
C. 侮辱(wǔ) 附和(hé)
D. 崭新(zhǎn) 懈怠(jiè)

4. 下列各项中,加点字词的意思相同的是哪一项?( )(2分)

A. 课桌桌面电脑屏幕桌面
B. 售票窗口窗口行业
C. 云会议云课堂
D. 深海潜水论坛潜水

5. 填入句子中的词语,最恰当的是哪一项?( )(2分)

科学家们____能够全面揭示这一历史进程,他们的____就快实现了。
A. 希望盼望
B. 希望愿望
C. 渴望希望
D. 渴望盼望

6. 填入句子中的关联词,不恰当的是哪一项?( )(2分)

满月的小猫____腿脚还不稳,____已经学会淘气了。
A. 虽然……但是……
B. 尽管……还是……
C. 虽然……然而……
D. 尽管……可是……
一、感受自然奇妙。(共23分)

清晨,林间浮动着méng lóng( )的微光。nèn lǜ( )的新芽从枝头探出,叶尖shǎn shuò( )着晶莹的露珠,仿佛昨夜的fán xīng( )。一只小鸟mǐn jié( )地在枝头跳跃。忽然响起一声鸟叫,音调(diào tiáo)清亮悦耳,引来群鸟的应和(hé hè),声音划破了(寂静平静)的树林。大自然真是个了不起的画师,miáo huì( )出这般神奇而又hé xié( )的画卷!

1. 根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。(14分)

2. 用“√”选择正确的读音和词语。(3分)

3. 小安摘录了两组词语,每组都有一个错别字,将选项填在括号里。(4分)

(1)A. 装饰 B. 蝙蝠 C. 澎大 D. 藤萝 ( )
(2)A. 警戎 B. 譬如 C. 隧道 D. 潇洒 ( )

4. 下列选项中的“走”与“儿童急走追黄蝶”中的“走”意思相同的是( )。(2分)

A. 走投无路
B. 饭后百步走,活到九十九
C. 兔走触株,折颈而死
D. 有理走遍天下,无理寸步难行
二、欣赏乡村美景。(共18分)

1. 将词语依次填入下列乡村文化标语的横线上,最合适的是( )。(2分)

标语一:探索乡村发展新路径,甘当艰苦奋斗____
标语二:打响美丽乡村知名度,争做乡村振兴____
标语三:歌唱大美乡村新风貌,争当文化传播____
①领头羊 ②老黄牛 ③铁公鸡 ④百灵鸟
A. ①④②
B. ③①④
C. ②①④
D. ②③①
7. 小语读了一本书,写下了一首小诗,你猜他读的这本书是( )。(2分)

日常藏着小问号,衣食住行来冒泡,
好奇种子发了芽,知识答案等寻找。
A. 米·伊林《十万个为什么》
B. 李四光《看看我们的地球》
C. 贾兰坡《人类起源的演化过程》
D. 高士其《灰尘的旅行》

8. 按要求完成词句练习。(10分)

(1)根据语境或提示写出相应的三字词语或四字词语。(4分)
①组织能力很强的小文在活动中是同学们的“”。(填三字词语)
②火箭发出____的声音,呼啸着朝苍穹奔去。(填四字词语)
③每次读田园诗,我总能想到、____的情景。

(2)看图,根据提示描写画面。(3分)
昏黄的落日,,,构成了一幅____。

(3)照样子,补全句子。(3分)
诗歌,如一场春雨,滋润我们的心田;诗歌,如____,点燃我们的激情;诗歌,如____,____。

9. 读右面的通知,完成习题。(10分)

通知
各班同学:
丰富大家的生活,我市科技馆将开展假日科普月活动。同学们可以通过官方网站《东方科技馆》报名,截止时间为5月8日为止。
××小学
4月24日

(1)修改通知中的语病。(共3处)(6分)
(2)老师让你把通知的内容转述给请假的小亮,你应该怎么转述呢?(4分)

10. 诗词中包含着无数的美。范成大写出了乡村初夏的色彩之美:“,。”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美:“,。待到山花烂漫时,。”杜甫写出了桃花的盛放之美:“,____?”(7分)
二、阅读与理解。(共23分)

(一)白鹅(节选)(12分)

①鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1. 从结构上看,选文采用了____的结构,先概括写鹅____的特点,接着从____、____两方面具体写鹅的这一特点。(4分)

2. 第③段画“____”的句子在文中起____的作用。(2分)

3. 作者善于用对比手法来突出鹅的特点,如文中用鹅的引吭大叫和____进行对比,突出鹅____的特点;用鹅的步调与鸭的步调进行对比,突出鹅____的特点。(3分)

4. 有人说选文画“﹏﹏”的句子表现了作者对鹅的厌恶,你认为是这样吗?说说你的观点。(3分)
(二)地壳的观念(节选)(11分)

①人们都以为我们住在地壳的表面,实际上我们并非住在地面,而是住在地中。我们的头上还有一层空气压着我们,包着我们。这层气壳的厚度,大致在三四百千米以上,不过愈向上走,气壳的密度愈小,压力也愈小。高到四五十千米的地方,气压已经比一厘米水银柱的压力还小。气壳的组成,并非上下一致的。下部氧气较多,所以生物得以生存。愈往上走,氮气愈多,到一百千米以上,几乎完全是氮气。再往上是氦气,更往上氢气成了主要的成分。严格地讲起来,这一圈大气,要算是地球的表皮,要算是地壳,但是因为流质的关系,普遍不认为它是地壳。

②人类揣想着地下的材料和在地表露出的材料不同。因为火成岩和地温的分配,似乎地下愈到深处,温度愈高;若温度超过一定的限度,一切的固质,不免变为流质。火山喷发,岩流迸出,似乎都可以作为流质地球的证据。而所谓地壳者,就好像鸡蛋壳包着卵白、卵黄。可是天体力学学者告诉我们,这样鸡蛋式的地球,是不能成立的。

③我们没有办法去打极深的地洞,看里面的情形。地球如此之大,就是凿穿几千米,也算不了一回事。而且愈到深处,工作的困难,增加愈多。我们还要知道世界上有许多的事物,尽管能看见,能直接感触,但是不见得就认识,就能了解。观察是一回事,了解又是一回事。所以要看地球内部的情形,不能用肉眼,只能用智眼;不能直接地检查,只好用间接的方法探视。

1. 第①段画“”的句子把气压和一厘米水银柱的压力进行对比,突出了气压____的特点。用相同的写法写一个句子:。(3分)

2. 画“﹏﹏”句子中的加点词“几乎”可以删去吗?为什么?(2分)

3. 人们猜想地球内部是流质的,其理由不包括哪一项?( )(2分)
A. 依据火成岩判断。
B. 依据鸡蛋的结构判断。
C. 依据火山喷发的事实判断。
D. 依据地温判断。

4. 联系上下文理解画“____”的句子,表述恰当的是哪一项?( )(2分)
A. 观察和了解是同一回事。
B. 观察和了解的程度一致。
C. 细致的观察可以促进了解。
D. 光靠观察未必能真正了解。

5. 阅读科普作品的时候,难免会遇到一些不理解的专业术语。阅读本文,你不理解的专业术语是什么?你打算采用什么方法理解它?(2分)
三、表达与交流。(共30分)

请你结合身边的环境问题,设想给我们的家园发明一个空气净化器,把它的样子和功能有条理地写出来,与大家分享。题目自拟。不少于350字。
参考答案：
一、积累与运用

1. 隧道材料防止波涛

2. D

3. B

4. C

5. B

6. 这题没有不恰当的，四个都对。如果必须选一个，一般出题会把 B 当作“不恰当”。
一、感受自然奇妙

1. 朦胧嫩绿闪烁繁星敏捷描绘和谐

2. diào hè 寂静

3. (1)C (2)A

4. C
二、欣赏乡村美景

1. C
7. A

8.

(1) ①主心骨 ②震耳欲聋 ③示例：依山傍水炊烟袅袅
(2) 示例：归巢的鸟儿，宁静的田野，构成了一幅温馨的乡村晚景图。
(3) 示例：一团火焰，一盏明灯，照亮我们前行的路。

9.

(1) 修改：
①“丰富大家的生活”前加“为了”
②书名号《东方科技馆》改为引号“东方科技馆”
③删去“为止”

(2) 转述示例：
小亮，学校通知我们可以通过东方科技馆官网报名参加科普月活动，报名截止到5月8日。

10.

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
俏也不争春，只把春来报。她在丛中笑。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
二、阅读与理解

（一）白鹅（节选）

1. 总分；高傲；叫声、步态

2. 承上启下

3. 狗的狂吠；看守门户；步调从容、傲慢

4. 不是厌恶。作者用拟人的写法，表现鹅的高傲、有趣，表达喜爱之情。

（二）地壳的观念（节选）

1. 非常小；示例：这棵树很高，比三层楼还要高。

2. 不能删。“几乎”表示差不多，不是完全，删去就太绝对，体现说明文语言准确。

3. B

4. D

5. 示例：不理解“火成岩”，可以用查资料、联系上下文、问老师的方法理解。
三、作文（思路）

题目：《神奇的空气净化器》
内容要点：

样子：小巧、可移动、像小机器人/花朵

功能：吸雾霾、除异味、释放负离子、自动巡航、数据显示

用途：家里、学校、街道都能用，让空气更清新

神奇的空气净化树

清晨推开窗，我总能看到街道旁的垃圾桶散发着异味，天空偶尔蒙着一层淡淡的灰雾，连公园里的花朵都少了几分鲜亮。看着这样的景象，我心里总想着：要是能有一个随身的“空气卫士”，把家园的空气都净化得清清爽爽，该多好呀！于是，我设计了一款多功能空气净化树，它会成为我们最贴心的环保小帮手。

这款净化树的外形特别可爱，不像普通的净化器那样笨重。它的树干是一根银白色的细杆，上面布满了小巧的绿色“叶片”，每一片“叶片”都是一个微型净化滤芯。树的顶端有一个圆形的太阳能板，像一朵盛开的小花，白天吸收阳光，就能储存足够的电量，阴天也能正常工作，再也不用担心断电啦。它的底部有四个防滑小底座，既能稳稳立在桌上，又能推着走到任何地方，不管是家里的客厅、学校的教室，还是小区的广场，都能放得下。

它的净化功能可不止一点点哦！当你靠近它时，它会自动开启“智能感应模式”，只要检测到空气中有灰尘、异味，或者PM2.5超标，就会快速启动净化程序。那些看不见的细菌、甲醛，都会被“叶片”上的滤芯牢牢吸附；而垃圾场的臭味、厨房的油烟味，经过它的处理，都会变成淡淡的青草香。更神奇的是，它净化后的空气里会释放出负离子，深吸一口，就像站在雨后的森林里，清新又舒服。

为了让大家用得更放心，我还给它加了“双重安全设计”。外壳用的是环保软胶，不小心碰到也不会划伤；同时它还有儿童锁模式，小朋友随便按按钮也不会误操作。每次净化完成，树顶的太阳能板就会亮起不同颜色的灯——绿色代表空气合格，黄色提醒需要开窗通风，红色就是重度污染啦，特别直观。

我想象着，以后我们走在小区里，身边的空气净化树默默工作着，天空变得湛蓝，花朵开得更艳，连小朋友们的笑声都更清脆。这款空气净化树，不仅能守护我们的健康，还能让大家更懂得爱护环境。我一定要好好努力，将来把它真的造出来，让每一个家园都充满清新的空气！

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