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小蒲公英的梦想 春风吹过田野时，蒲公英妈妈把孩子们叫到身边：“去吧，去寻找自己的家！” 最大的蒲公英种子挺了挺身子：“我要飞到最高的山顶，让所有人都看见我！”它使劲往高处飞，却被一阵大风卷进了乌云里，最后掉在浑浊的池塘里，再也没了动静。 第二粒种子晃了晃脑袋：“我要去热闹的城市，那里一定有很多好玩的！”它飞向街道，落在一家商店的屋顶上。夏天太阳晒，冬天寒风刮，它连发芽的机会都没有。 第三粒和第四粒种子小声说：“我们要去肥沃的麦田，那里能好好生长。”它们飞到麦田上空，却被农民伯伯喷洒的农药呛得喘不过气，最后落在路边的石头缝里，慢慢枯萎了。 最小的蒲公英种子没有急着出发，它跟着风慢慢飞。风把它吹到一个破旧的窗台边，那里有一道小小的裂缝，缝里有湿润的泥土。它钻进去，喝着雨水，晒着太阳，慢慢长出了嫩芽。 窗台边的老奶奶发现了它，每天给它浇水。没过多久，小蒲公英开出了黄色的小花。老奶奶看着花，脸上的皱纹都笑开了：“真好啊，又有花儿陪我了。” 1. 文中五粒蒲公英种子的梦想分别是飞到____________、____________、____________和____________，最终只有__________________实现了梦想，因为它________________________。 2. 将最小的蒲公英种子和课文《一个豆荚里的五粒豆》中最后一粒豌豆对比，说说它们有什么相同的品质。 3. 为什么其他四粒蒲公英种子没有实现梦想？请分别说明。 4. 如果你是窗台边的老奶奶，看到小蒲公英开花时，你会说些什么？ 5. 读了这个故事，你明白了什么道理？ 蝙蝠的“导航仪” 漆黑的夜里，蝙蝠能灵活地避开树枝、捕捉飞蛾，它靠的是什么呢？科学家做了三组实验，揭开了这个秘密。 第一组实验：科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在挂满铃铛的屋子里飞。结果蝙蝠飞了一整晚，铃铛一个都没响——它一根绳子都没碰到。这说明蝙蝠夜间飞行不靠眼睛。 第二组实验：科学家把蝙蝠的耳朵塞上，再让它飞。这一次，蝙蝠像没头苍蝇一样乱撞，铃铛响个不停。看来耳朵对蝙蝠飞行很重要。 第三组实验：科学家把蝙蝠的嘴封住，蝙蝠又开始乱撞，铃铛再次响起来。这一下，科学家明白了：蝙蝠飞行要靠嘴和耳朵配合！ 原来，蝙蝠飞行时，嘴会发出一种“超声波”——这种声音我们听不见，但蝙蝠的耳朵能接住。超声波碰到障碍物会反射回来，蝙蝠听到反射的声音，就知道前方有东西，能及时躲开。 现在，人们仿照蝙蝠的“导航仪”发明了雷达。飞机装上雷达后，即使在夜里飞行，也能安全避开障碍物，就像蝙蝠有了“空中眼睛”一样。 1. 请用简洁的语言，按顺序梳理科学家的实验及结果。 2. 文中“超声波”指的是什么？请结合短文解释。 3. 如果把蝙蝠的嘴和耳朵同时封住、塞上，它在挂满铃铛的屋子里会怎样？为什么？ 4. 除了雷达，人们还根据动物的特性发明了什么？请举一个例子。 5. 如果你是科学家，还想探究蝙蝠的什么特点？请提出一个问题。 爷爷的“时光机” 爷爷总说，他小时候的日子和现在不一样。今天，爷爷拿出一个旧木箱，说要给我看他的“时光机”——里面装的全是老物件。 “你看这个，”爷爷拿出一个煤油灯，“以前没有电灯，晚上就靠它照明。灯光昏昏的，看书久了眼睛会疼。现在多好，一按开关，屋子就亮堂堂的。” 爷爷又拿出一双布鞋：“以前出门靠走路、骑马，走远路要走好几天。我小时候去外婆家，要走两个整天。现在有汽车、火车，几个小时就能到千里之外。” 最有意思的是一个旧信封：“以前写信要靠邮局送信，一封信用半个月才能到。现在发微信、打视频电话，随时能看到对方的样子，多方便！” 爷爷摸着我的头说：“这几十年，科技就像‘魔法’，把日子变得越来越好。你要好好学习，将来也发明新东西，让生活更棒！” 我点点头，看着木箱里的老物件，觉得科技真神奇。 1. 爷爷的“时光机”里没有装（ ） A. 煤油灯B. 布鞋C. 旧信封D. 手机 2. 文中爷爷小时候的生活和现在的生活有哪些不同？请从照明、出行、通信三个方面对比。 3. 赏析“科技就像‘魔法’，把日子变得越来越好”这句话，说说它好在哪里。 4. 除了文中提到的，你还知道哪些科技产品改变了生活？请举一个例子。 5. 你希望未来有什么新科技？它能帮人们解决什么问题？ 找蝴蝶 夏天的午后，突然下起了倾盆大雨。我趴在窗前，心里着急：蝴蝶那么弱小，它们躲在哪里呢？ 我撑着伞跑出门，在院子里找蝴蝶。草地上全是水，花瓣被打落了不少，蝴蝶肯定不在这里。大树下虽然能遮雨，但树叶上的水珠不断往下滴，也不是安全的地方。我又去花丛里找，花朵被雨水打得弯下了腰，根本藏不住蝴蝶。 “别急，蝴蝶有自己的家。”妈妈走过来，指着墙角的牵牛花，“你看，牵牛花的花瓣像小喇叭，能挡雨。”我凑过去一看，果然！几朵牵牛花里，藏着几只彩色的蝴蝶，它们紧紧地挤在一起，翅膀收拢着，好像在互相取暖。 我又在屋檐下的缝隙里找到了几只蝴蝶，它们一动不动地躲着，等雨停。过了一会儿，雨小了，蝴蝶们慢慢飞出来，抖了抖翅膀上的水珠，又在花丛中翩翩起舞了。 原来，蝴蝶早就找好了家，我之前真是白着急了！ 阅读练习题： 1. “我”在哪些地方找过蝴蝶？请按顺序写出来。 2. 结合上下文，说说“倾盆大雨”的意思。 3. 赏析“牵牛花的花瓣像小喇叭，能挡雨”这句话。 4. 蝴蝶都躲在了哪些地方？请从文中找出相关语句。 5. 从文中哪些地方能看出“我”很担心蝴蝶？请用“____”画出相关语句。 6. 如果下雨时你看到一只蝴蝶，你会怎么做？ 四年级上册语文课外阅读（一课一练）答案 小蒲公英的梦想 1. 最高的山顶；热闹的城市；肥沃的麦田；破旧的窗台边的石缝里；最小的蒲公英种子；没有急于出发，顺应自然，找到了适合自己生长的环境，并且努力生长。 2. 它们都有着平凡的愿望，不贪慕高远、热闹的地方，只求找到适合自己的生长之地；都拥有顽强的生命力，在恶劣的环境中依然能生根发芽；都能给身边的人带来温暖和快乐（小蒲公英给老奶奶带来陪伴，最后一粒豌豆给小女孩带来希望）。 3. 第一粒：好高骛远，急于飞到最高处，被大风卷进池塘，失去生机；第二粒：追求热闹，落在商店屋顶，环境恶劣，没有发芽的机会；第三、四粒：选的麦田有农药，环境不适，最后落在石头缝里枯萎。 4. 示例：好孩子，谢谢你呀，在这冷清的窗台开出这么美的花，以后有你陪着我，奶奶再也不孤单了。 5. 示例：做人不能好高骛远，要脚踏实地，找到适合自己的方向；平凡的梦想也能绽放光彩，用心生活就能创造价值；学会顺应自然，在适合自己的环境里努力，才能实现自身的价值，同时给别人带来温暖。 蝙蝠的“导航仪” 1. ①蒙上蝙蝠的眼睛，让它在挂铃铛的屋子里飞，蝙蝠未碰到绳子，铃铛没响；②塞上蝙蝠的耳朵，蝙蝠乱撞，铃铛响个不停；③封住蝙蝠的嘴，蝙蝠再次乱撞，铃铛响起来。 2. 超声波是蝙蝠飞行时嘴发出的一种声音，这种声音人类听不见，碰到障碍物会反射回来，蝙蝠的耳朵能接住反射的声音。 3. 蝙蝠会不停乱撞，铃铛一直响。因为蝙蝠夜间飞行靠的是嘴和耳朵的配合，嘴发出超声波，耳朵接收反射的超声波，二者同时被封住、塞上，蝙蝠无法感知前方的障碍物。 4. 示例①根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼，用于雷达系统；②根据蜻蜓的翅膀发明了防震翼，用于飞机；③根据鲸鱼的流线型身体发明了轮船的流线型船体，提高航行速度。 5. 示例①蝙蝠发出的超声波，不同的障碍物反射回来的声音有什么不同？②蝙蝠在快速飞行中，如何快速分辨超声波反射的信息，避开细小的障碍物？ 爷爷的“时光机”答案 1. 答案：D（手机） 2. 答案： ◦ 照明：爷爷小时候用煤油灯，灯光昏暗，看书久了眼睛会疼；现在用电灯，一按开关屋子就亮堂堂的。 ◦ 出行：爷爷小时候靠走路、骑马，去外婆家要走两个整天；现在有汽车、火车，几个小时就能到千里之外。 ◦ 通信：爷爷小时候靠邮局送信，一封信要半个月才能到；现在可以发微信、打视频电话，随时能看到对方的样子。 3. 答案： 这句话运用了比喻的修辞手法，把科技比作“魔法”，生动形象地写出了科技的神奇力量。它像魔法一样改变了人们的生活，让日子变得越来越美好，既通俗易懂又充满童趣，能让读者直观感受到科技带来的巨大变化。 4. 答案： 示例：共享单车改变了人们的短途出行方式，解决了“最后一公里”的难题，让出行更便捷、环保；或者智能手机，集通信、支付、娱乐等功能于一体，让人们的生活变得更高效、丰富。 5. 答案： 示例：我希望未来能发明一种“空气净化衣”，它可以自动过滤空气中的污染物，让人们在雾霾天气里也能自由呼吸，保护身体健康；或者发明一种“智能养老机器人”，可以陪伴老人聊天、监测健康状况，解决独居老人的孤独和安全问题。 找蝴蝶 答案 1. 答案：院子里的草地上、大树下、花丛里、墙角的牵牛花里、屋檐下的缝隙里。 2. 答案：“倾盆大雨”形容雨下得非常大、非常急，像从盆里倒出来一样，文中指夏天午后的雨势又大又猛。 3. 答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把牵牛花的花瓣比作小喇叭，生动形象地写出了牵牛花的形状特点，也解释了它能为蝴蝶挡雨的原因，语言通俗易懂又充满画面感。 4. 答案：蝴蝶躲在墙角的牵牛花里，还有屋檐下的缝隙里。 5. 答案： ◦ 我趴在窗前，心里着急：蝴蝶那么弱小，它们躲在哪里呢？ ◦ 我撑着伞跑出门，在院子里找蝴蝶。 6. 答案：示例：我会轻轻把它放到能遮雨的地方，比如花朵下或屋檐下，等雨停了再让它飞走。
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