三只蚂蚁争论牛的大小

吴伟平

一、积累运用。

1. 给句子中加点字选择正确的读音，填在括号里。

Xíng    háng

（1）小朋友们排成一行（      ）步行（      ）去上学。

shàn     shān

（2）妈妈拿着一把扇（          ）子给宝宝扇（        ）风驱蚊。

sǎo    sào

（3）清洁工人拿着扫（       ）帚把街道打扫（        ）得一干二净。

de  dí

（4）这个铅笔的（       ）确不是我的（      ），你问问别人吧。

2. 选择正确的字，填空组词。

元   园   圆  

校（    ） 团（    ） 一（    ）

破   坡   波  

山（    ） （    ）纹 （    ）坏

炒   吵   抄

争（    ） （    ）写 （    ）菜  

峰   蜂   锋

蜜（    ） 先（    ） 山（    ）

3. 选择合适的动词填空。

看  捉  擦  数  倒  采  挖  摘

（   ）玻璃  （   ）夕阳  （   ）野果

（   ）蘑菇  （   ）垃圾  （   ）野菜  

（   ）蜻蜓  （   ）星星

4. 照样子，写一写。

（1）例：照相——照相机

洒水——（      ）  （     ）——（      ）

（2）例：奶牛——牛奶

山上——（    ）  （     ）——（       ）

5. 照样子，完成句子练习。

（1）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。

__________一会儿__________________________，一会儿___________________________ 。

（2）春雨姑娘把笋芽叫醒了。（改为“被”字句）

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（3）把句子换个说法，让听的人感到舒服。

例：请你让一下。 请你让一下好吗？

小红，你把笔借我用一下。

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二、阅读理解。

三只蚂蚁争论牛的大小

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，停了下来。它说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物！”

“不对，”另一只蚂蚁爬到牛角上说，“牛是一根弯弯的小橛(jué)子！”

“你们都说错了！”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯缝着眼睛，自以为是地说：“我已经量好了，牛跟我一般大小！”

牛听了以后，不满意地抖动了一下身子，三只蚂蚁都落到地上。牛说：“请你们走遍我的全身，再说话吧！”

三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身，它们说：“啊，牛原来是一个非常大的动物！”

1. 短文共有____个自然段。第____自然段到第____自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。

2. 三只蚂蚁争论牛的大小，一只蚂蚁认为牛________________，另一只蚂蚁认为牛是____________________，第三只蚂蚁说牛____________________。

3. 三只蚂蚁都说对了吗？为什么？

4. 这个故事告诉我们什么道理？

三、看图写话《救火》或《小老鼠摘苹果》：