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吴伟平书法
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小蚂蚁明白了

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发表于 3 天前 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
三、选择题。
1. 下列加点字读音相同的一组是(  
A.   B.   为人知C.   D.   轿子
2. 下列词语书写全都正确的一项是(  
A. 梅花  疲卷  裂开  解释B. 手捧  匀称  英魂  辩认
C. 厉史  修建  陌生  路途D. 社会  池塘  追赶  莲蓬
3. 下列句子中,关联词使用正确的一项是(  
A. 虽然我刻苦努力,但是会有很大进步。B. 不但我们发现有人考试作弊,而且应该立刻报告老师。
C. 树木能绿化环境,能制造出新鲜空气。D. 因为歌唱得好听,所以舞也跳得很好。
4. 下列不是出自寓言故事的成语是(  
A. 滥竽充数B. 杯弓蛇影C. 杞人忧天D. 学富五车
5. 将“我迫不及待地剥开那一层薄膜,出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠”插入下面的语段中,位置最恰当的是(  
①我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装。②随即露出来粉红色的薄膜,那薄膜紧紧包着丰满的果肉。③我把荔枝塞进嘴里,轻轻一咬,果汁满口流,香甜透心底。
A. ①句之前B. ①②句之间C. ②③句之间D. ③句之后
小蚂蚁明白了
一只小蚂蚁觉得找食物很难,听说树上住着一只蜘蛛,单靠一张网得到的食物就吃不了,就想去跟它学本领。
小蚂蚁沿着树干往上爬,它看见蜘蛛正伸开八只脚,舒舒坦坦地趴在蛛网上。一只苍蝇刚被粘在蛛网上,没一会儿,一只蚊子又“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了,央求道:“蜘蛛姐姐,把你的本领教给我吧!让我像你一样,织张网,往上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸该多好啊!
“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪,它想了一会儿说:“小蚂蚁,你最好在这里过一夜,看看我们是怎样生活的,行吗?”“行,我留下来。”
夜幕降临了。小蚂蚁又饿又累,打起瞌睡来。然而蜘蛛却忙碌起来,在网上爬来爬去,把网上的丝一根根吃进肚里,好好的一张网被它拆了。小蚂蚁睁开眼睛,疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后,一刻也不停歇,重新把丝从腹部的喷丝口喷出来,又开始织网。它从天黑忙到天亮,才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛:“你为什么要把网拆了重织?”蜘蛛答道:“如果不把干了的蛛丝吃进肚子,重新织网,网就没有粘性,第二天就粘不住飞虫,我就要挨饿。”小蚂蚁又问:“你每夜都要这样干活?”蜘蛛说:“是的,为了生存我不得不通宵达旦地干活,从不敢间断。我的网总是拆了织,织了拆,不过我总是在夜里工作。”
小蚂蚁再没问什么,默默地离开了。它一边爬,一边想:我明白了……
1. “一劳永逸”的意思是辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。文中“一劳”指的是
______________________________,“永逸”指的是______________________________
2. 第二自然段中,“小蚂蚁羡慕极了”,它羡慕的是(   
A. 蜘蛛有一张网。B. 蜘蛛躺在网上,食物“不请自来”。
C. 蜘蛛舒舒坦坦地趴在网上。D. 蜘蛛的网既舒服又好看。
3. “是的,为了生存我不得不通宵达旦地干活,从不敢间断。”从这句话中我们可以体会到蜘蛛
____________________________________________________________
4. 用“    ”画出第四自然段的关键语句,并根据关键语句概括本段的大意:
______________________________________________________________________________________
5. 读完短文,请想想:小蚂蚁明白了了什么?
__________________________________________________________________________________________
今期作文
题目:我是小小__________
要求:1. 题目中的横线上可以填发明家、植物学家、动物学家等。
2. 可以写一写你的小发明或小制作,也可以写一写你在培养植物或者养动物方面的一些好的方法等。不少于300字。

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 楼主| 发表于 3 天前 | 只看该作者
选择题
1. A2. D3. C4. D5. C
小蚂蚁明白了
1. 织一张网;一辈子不饿肚子
2. B
3. 生存的不易与勤劳
4. 关键句:然而蜘蛛却忙碌起来,在网上爬来爬去,把网上的丝一根根吃进肚里,好好的一张网被它拆了。
大意:夜晚蜘蛛忙碌,把旧网拆掉重新织网。
5. 答案:小蚂蚁明白了世上没有一劳永逸的事情,看似轻松的背后,其实都需要付出辛勤的劳动才能维持。
七、习作(范文示例)
我是小小发明家
大家好,我是我们班有名的“小小发明家”。我最得意的作品,是那个能自动浇花的“智能花盆”。
记得上个月,爸爸妈妈要出差一周,我最担心家里的盆栽没人浇水,它们肯定会渴死。看着干枯的叶子,我心想:能不能发明一个装置,不用人看着,也能自动给花草补水呢?
说干就干,我找来一个废旧的塑料瓶、一根吸管和一些棉花。首先,我在塑料瓶里装满水,把吸管插进瓶盖里,作为水流的通道。然后,我把棉花的一头塞进吸管里,另一头铺在花盆的土壤里。原理很简单:利用毛细现象,棉花会像吸管一样,源源不断地把水“吸”进土壤里,而且流速很慢,不会一下子浇太多。
为了让它更智能,我还在花盆边缘贴了一张我画的“湿度感应贴”。当土壤干燥时,贴纸会变成红色;当水分充足时,贴纸就变成绿色。这样我就能随时知道花草的“喝水”情况了。
当爸爸妈妈出差回来,看到绿油油的花草,惊讶地直夸我聪明。虽然我的小发明结构简单,但它却解决了大问题。通过这次尝试,我明白了:发明创造其实离我们并不遥远,它源于生活中的观察,只要肯动脑、肯动手,我们每个人都能成为小小发明家!



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